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理化生实验监考老师总结实验最常失分的地方

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 理化生实验操作考试应试技巧:

  1.边看实验报告边做实验,边做实验边填写实验报告是实验成功的第一要素;

2.规范的实验操作是拿满分的必要条件;

3.用什么药品拿什么药品,取用后及时放回原处;按规定用量取用;洗净的试管倒放在试管架上;天平使用后及时整理,游码归零。保持桌面的整洁等,良好的实验习惯会帮助你实验拿满分;

4,如倒入量筒内的水超出了所要量取的值,可以倒掉一部分,继续实验,也可以倒掉重新做。如果在滴加液体的时候,不小心把滴管伸入试管内,可以向老师说明应该悬空,然后正确滴加就可以了。但是检查装置气密性的实验如果先用手握试管后把导气管放入水中,就需要拆掉仪器从连接仪器开始。

理化生实验监考老师总结实验最常失分的地方!你一定要看

例1:用指示剂鉴别酸、碱、盐溶液的实验操作失分原因及分析

常见错误

    (1)、向试管中倾倒待测液体时,取用过多或过少;    (2)、倾倒液体时瓶塞没有倒放,拿瓶时标签没有对着手心;    (3)、倾倒方法不正确造成液体外淋;    (4)、滴管倾斜超过30°,伸进试管,横放或倒放;    (5)、滴管伸入试管内;    (6)、药品取用错误,如只用酚酞试液未能鉴别将三种物质鉴别开;    (7)、实验完毕忘记洗涤、整理、复位。

 

 例2、配制50g2%的NaCl溶液的实验操作失分原因及分析

 

  (1).不会调零:主要原因是有的游码未归零就调,有的是平衡螺母不会用,使劲朝一个方向扭,结果总调不平衡。有的只在左边托盘上放上白纸,结果无法调平。    (2).不会使用天平:有的同学知道托盘上要放纸片,但只在左盘上放一张,而右盘空着。有的同学直接放于托盘中不垫纸片。有的同学满桌子找 1g的砝码。另一个严重的问题药品取多了又放回原试剂瓶中。    (3).量筒使用不正确:主要情形是不配合使用胶头滴管直接倾倒40ml水拿在手里观察,而不知放在水平桌面上蹲下观察。另一错误是将胶头滴管伸入到量筒内挤。    (4).用量筒直接取水:把烧杯取水,变成用量筒直接到水龙头上取水。    (5).搅拌幅度过大叮叮当当,性急、未完全溶解,明显有NaCl固体存在就倒入细口瓶中。另一情形本题虽不扣分但情形较严重的是,往细口瓶倾倒溶液时,由于角度不对或未口挨口,溶液外淋明显。    (6).不重视最后一步清洁恢复,主要问题是清洁仪器后抹了桌子就走人,桌子上仪器乱七八糟,而忘了清洁﹑游码归零﹑摆放整齐最后才是抹桌子。    (7).实验报告填写错误:把配制过程写成计算过程。    (8).天平调零后,左右托盘各放一张相同的纸并把游码移到0处。称取1g NaCl。(如取多要把多余的NaCl放入干物盒中)盖上瓶盖,倒入烧杯中。    (9).用量筒量取49ml水,放于桌面上,用胶头滴管垂直悬空滴加水至49ml,蹲下水平观察,然后倒入烧杯中,用玻璃棒沿烧杯壁左右绕圈搅拌,直至NaCl完全溶解。倒入细口瓶中。标明“2﹪NaCl溶液”。    (10).清洗玻璃棒﹑烧杯﹑扔纸片到干物盒中,将各仪器摆放整齐。

老师建议:

  1.平时就要养成良好的动手习惯    物理是一门实验科学,许多物理概念和规律都是通过实验的手段,通过对实验现象的分析、概括出来的。我们要多做实验,对老师安排的分组实验,不但要积极参与,还必须要动手动脑,如果做到以上要求,我们就不会犯因平时没有动手实验或动手实验能力不强所造成的错误,如:不会用酒精灯的外焰加热,烛焰、凸透镜、光屏的中心高度相差悬殊,不会移动光屏找清晰的像,不会调节杠杆平衡螺母,不会调节天平平衡等等。

 2.注重细节,重视过程    实验操作考试并不是很难,重在考查同学们的实验素养。在平时的学习中,同学们决不能忽视实验细节和实验过程,这是因为,操作考试中,监考老师是按分步来计分的。如,在实验之前,应仔细观察所用器材名称、量程、分度值,检查器材是否完好;实验过程中,应根据实验目的和实验原理,选用合适的研究方法,设计出合理的实验步骤,并在操作过程有序地进行;在使用结束后,应整理好实验器材。

 3. 掌握实验的基本技能    要在实验操作中得到高分,就需要将所学过的所有实验的操作过程了如指掌。

如:(1)会放:即明确仪器的摆放方法。如用刻度尺测长度时,要用有刻度的一边紧靠在被测的物体上,不能歪斜,凡属有刻度的仪器都要面对着自己,    4、使用显微镜应注意保护好镜头,不要用手抚摸透镜,载物台应保持清洁,不要随意转动准焦螺旋和转换器。    5、使用显微镜观察完毕,小心移出装片,转动换转器将物镜偏至两侧。    6.制作切片注意盖玻片的放置方法,实验结束要清洗归位。    7.需汇报实验结果的需及时向老师汇报。    8.实验全过程要注意试验台的卫生,实验结束注意所有器材的归位,所有用过的一次性物品最后应放入垃圾桶。

 

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