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七年级生物(人教版)下册期末复习提纲、知识点归纳整理!

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期末临近,方法君为大家整理了七年级生物下册知识点大全,希望对大家的复习备考有所帮助:

 

人教版七年级生物下册期末复习提纲

第一章  人的由来

第一节  人类的起源和发展

1.19世纪,进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿

2.四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变自身形态结构的变化,使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走

5.类人猿与人类的根本区别在于:


(1)运动方式不同(人类直立行走,类人猿臂行。)


(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)


(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。)


第二节  人的生殖

一、           生殖系统

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第六章  人体生命活动的调节

第一节  人体对外界环境的感知

一、眼和视角

1、眼球的结构与视觉形成有关的主要结构是:角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

2、视觉的形成:外界物体反射来的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢,就形成了视觉。

2、物像落在视网膜上,才能被人看清楚。

3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。

4、人能看得清楚远处和近处的物体是因为晶状体的曲度可以调节

5、近视是由于眼球的前后径过长,晶状体曲度过大,物像落到视网膜的前方所造成。

6、预防近视要做到“三要”“四不要”.

二、耳和听觉

1、耳是人的听觉器官。2、人耳由外耳、中耳、内耳组成。

3、听觉的形成过程是:外界的声波经过耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的敏感细胞,通过视觉神经传到大脑,就形成了听觉。

第二节  神经系统的组成

一、神经系统的组成部分

1、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。

2、脑和脊髓组成中枢神经系统;脑神经和脊神经组成周围神经系统

大脑:包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢。

小脑:使运动协调、准确、维持身体平衡。

脑干:调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。

脊髓:具有反射和传导的功能。(能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路)

二、神经元

1、神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位,能产生和传导兴奋。包括细胞和突起两部分。        2、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

第三节  神经调节的基本方式

1、  神经调节的基本方式是反射

2、人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫反射。

3反射是通过一定的神经结构——反射弧完成的。4反射弧包括:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器

5、  反射分为简单反射复杂反射

6、与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的。

 

第四节  激素调节

1、激素由内分泌腺分泌,激素不通过导管,直接进入到腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。

2、人体内主要的内分泌腺有:

垂体:  分泌生长激素  促进生物的生长和发育。异常:幼年过多,巨人症;幼年过少,侏儒症。

甲状腺:分泌甲状腺激素  促进生物的发育。 异常:幼年不足,发育迟缓,呆小症

成年过少,导致大脖子病。缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。如海带。

胰岛: 分布于胰腺中,分泌胰岛素等   调节糖在体内的吸收和消化等。缺乏胰岛素,导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱,形成糖尿。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。

卵巢: 分泌雌性激素等       睾丸: 分泌雄性激素等

3、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。

第七章  人类活动对生物圈的影响

1、人类活动对生物的影响:(1)乱砍滥伐,开垦草原,使生态环境遭受严重破坏,水土流失加重,还会引起沙尘暴。(2) 空气污染会形成酸雨。(3) 水污染会破坏水域生态系统。(4) 外来物种入侵会严重危害本地生物

2、排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中,容易导致酸雨的产生,酸雨对生物有极大的危害,被称为“空中死神”;过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升,形成“温室效应”。含有贡、银、镉的固体废物和工业废水,会引发各种疾病:水俣病、痛痛病等。

3、为了保护和改善生态环境,采取以下措施:植树造林、保护鸟类、建立自然保护区、实施计划生育、退耕还林还草。

4、生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重的危害叫做生物入侵

 

 

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